La Casa Navàs déploie tout son charme dans un projet éducatif innovant

Depuis qu’elle a ouvert ses portes au public à l’été 2018, la Casa Navàs a été claire : l’un de ses objectifs doit être de faire découvrir aux étudiants ce qu’est l’Art Nouveau, quelle est la présence de ce mouvement dans la ville de Reus et en Catalogne, et quelle est la valeur de la Casa Navàs en tant que seul bâtiment d’Art Nouveau européen qui conserve l’intérieur original. Dans la foulée, des visites guidées ont été programmées dès le départ pour toutes les écoles qui en ont fait la demande.

Maintenant que les visites guidées ont été consolidées, le moment est venu d’aller plus loin et de lancer un projet éducatif qui permet aux enfants de se plonger dans l’Art Nouveau et, plus particulièrement, dans la Casa Navàs, tout en effectuant une visite spéciale dont le fil conducteur est le jeu. Le fait que l’apprentissage soit établi à partir le jeu et les déductions logiques est fondamental, car les enfants seront beaucoup plus attentifs et les connaissances qu’ils assimileront seront plus grandes. Le projet est lancé en octobre prochain.

Afin que tous les élèves profitent au maximum de l’expérience, trois projets pédagogiques différents et adaptés à leur âge sont proposés. Afin que tous les élèves profitent au maximum de l’expérience, trois projets pédagogiques différents et adaptés à leur âge sont proposés. Ainsi, il y aura un premier programme dédié aux enfants de 4 à 7 ans (P4, P5, 1ʳᵉ et 2ᵉ année d’école primaire), un autre pour les enfants de 8 à 12 ans (de la 3ᵉ à la 6ᵉ année d’école primaire) et un dernier pour les jeunes de 13 à 16 ans (ESO).

Il est important de noter que ce projet éducatif a été élaboré par le personnel de la Casa Navàs en coordination avec ANS Educació, qui a fourni des conseils et des orientations. Le résultat est un projet transversal dans lequel l’apprentissage est réalisé à partir de différents domaines et adapté aux compétences curriculaires de chaque année scolaire.

Collaboration avec le Taller Baix Camp

En plus de plonger dans l’histoire de l’art du pays, les visites scolaires de la Casa Navàs se veulent également riches en valeurs. C’est pourquoi nous encourageons par ailleurs les élèves à réfléchir aux différences de classe, au rôle des femmes dans la société d’il y a un siècle et au compagnonnage. C’est avec cette prémisse comme objectif que s’est forgée la collaboration avec le Taller Baix Camp.

Les utilisateurs du Taller Baix Camp joueront un rôle important dans le projet éducatif de la Casa Navàs. Plus précisément, ils deviendront certains des acteurs et des actrices qui guideront les élèves à l’intérieur de la maison dans deux des trois projets que nous présentons. Dans la visite dédiée aux plus jeunes, les utilisateurs du Taller Baix Camp joueront le rôle des lutins magiques qui accompagnent le jardinier magique de la Casa Navàs. Quant à la visite dédiée aux élèves de l’école primaire, les utilisateurs de l’entité deviendront le personnel de service de ce joyau moderniste. Une fois la visite terminée, ils participeront également aux activités du magasin et animeront, par exemple, un atelier d’artisanat.

Il s’agit d’une expérience très positive pour les membres du Taller Baix Camp, car ils travailleront sur leur capacité d’adaptation et amélioreront leur communication et leurs compétences sociales. Ce sera aussi très enrichissant pour les élèves qui visitent la maison, parce que, indirectement, ils recevront un message qui promeut les valeurs d’égalité et de respect. De même, le personnel de la Casa Navàs devra s’adapter aux manières et aux rythmes de travail de ces nouveaux collègues.

Visite pour les enfants : e jardin magique de la Casa Navàs

·        Groupe cible : P4, P5, 1ʳᵉ et 2ᵉ année de l’école primaire.

·         Outil principal : histoire

·        Guide : Jardinier magique de la Casa Navàs

·        Durée : 40 minutes de visite + 30 minutes d’atelier

·        Travail antérieur dans la classe : non

·        Prix par élève : 5 €

Un jardinier très spécial, plein de couleurs et de fantaisie, conduira les petits visiteurs à travers l’intérieur de la Casa Navàs en leur racontant son histoire à travers une histoire et de quelques trucs de magie. À travers les sens — la vue, l’odorat, l’ouïe et le toucher — et en jouant à la recherche des formes, des couleurs et des éléments de la nature, les enfants découvriront le jardin magique de la maison construite par Lluís Domènech i Montaner.

En plus d’influencer les formes de l’Art Nouveau, lors de la visite, les peurs seront également travaillées comme un sentiment normal entre petits et grands. À travers un tissu magique, qui leur servira de guide et qu’ils emporteront chez eux, ils réfléchiront à la peur et recevront des outils pour les aider à y faire face. Il s’agit d’une visite ouverte et participative dans laquelle les élèves interagissent et partagent leurs impressions avec le jardinier qui les accompagne afin d’encourager l’expression orale et la capacité à partager des opinions et des sentiments.

Ø L’atelier : pendant que la moitié de la classe visite l’intérieur de la Casa Navàs, l’autre moitié du groupe se trouve dans la boutique de la Casa Navàs pour participer à des ateliers de peinture et de construction de vitraux (papier de couleur) et de mosaïques (autocollants) inspirés de l’Art Nouveau et de la Casa Navàs.

Visite de l’école primaire : Une journée typique à la Casa Navàs

·        Public cible : 3ᵉ, 4ᵉ, 5ᵉ et 6ᵉ années de l’école primaire.

·        Outil principal : visite guidée par un personnage théâtral.

·        Guide : propriétaires de la Casa Navàs, Joaquim Navàs/Josepa Blasco + gouverneur/majordome

·        Durée : 55 minutes de visite + 45 minutes d’atelier

·        Travail antérieur dans la classe : oui

·        Prix par élève : 6 €

Cette visite guidée, pleine de touches théâtrales, vise à donner aux élèves un aperçu de la vie quotidienne d’une maison moderniste. La première chose à comprendre est que toutes les personnes qui vivaient dans la maison ne bénéficiaient pas du même statut social et, par conséquent, utilisaient différentes pièces et avaient différentes habitudes. Pour une meilleure compréhension, les élèves suivront deux parcours menés par deux personnages différents. Pendant la première partie, ils seront accompagnés par le maître ou la maîtresse de maison et avec eux, ils entreront dans les pièces les plus nobles de la maison ; ensuite ce seront les domestiques qui prendront le relais de la visite pour les accompagner dans les autres pièces de la maison, moins fréquentées par les maîtres, comme la cuisine ou la salle de couture. Grâce à l’accompagnement de ces deux personnages aux rôles si différents, les élèves pourront apprécier la vie quotidienne de la bourgeoisie moderniste. Comme il ne pouvait pas en être autrement, les guides profiteront de la visite des différentes salles de la Casa Navàs pour expliquer leur histoire et les curiosités qu’elles cachent.

Comme si cela ne suffisait pas, lors de la visite de l’intérieur de la maison, les élèves trouveront des planches sur lesquelles sont inscrites des phrases telles que : « La Casa Navàs commence d’être construite », « Joaquim Navàs meurt » ou « Une bombe détruit la maison ». Une fois la visite terminée, et avec tout le bois collecté, ils se rendront au magasin de la Casa Navàs. Là, une invention créée pour l’occasion les attendra : le chronologicomètre ! L’idée est de placer les bois sur la ligne de temps du chronologicomètre ; ce n’est que s’ils sont dans la bonne position que la lumière verte s’allumera, indiquant que l’énigme a été correctement résolue. De cette manière, les élèves travailleront également sur les dates historiques et les relations temporelles.

Ø  L’atelier : pendant que la moitié de la classe visite l’intérieur de la Casa Navàs, l’autre moitié du groupe se trouve dans la boutique de la Casa Navàs avec des jeux qui servent à renforcer tous les acquis.

Ø  Travail préalable à l’école : afin de rendre l’expérience à la Casa Navàs plus enrichissante, un dossier a été préparé pour que les élèves puissent travailler en classe avant la visite.

Visite de l’ESO : La Casa Navàs et le temps

·        Public cible : 1ʳᵉ, 2ᵉ, 3ᵉ et 4ᵉ ESO (enseignement secondaire obligatoire)

·        Outil principal : jeu d’évasion

·        Guide : guide Casa Navàs

·        Durée : 55 minutes de visite + 45 minutes d’atelier

·        Travail antérieur dans la classe : oui

·        Prix par élève : 7 €

Les élèves plus âgés devront faire appel à leurs méninges s’ils veulent terminer la visite de la Casa Navàs avec succès, car ce qui leur est proposé est un jeu d’évasion ! L’histoire commence par un grand mystère : les esprits des personnes qui ont vécu dans la Casa Navàs tentent de communiquer quelque chose aux visiteurs. La Casa Navàs est remplie d’objets qui apparaissent sans signification : boîtes, cartons, panneaux… Nous ignorons ce qui se passe, mais bien sûr, les fantômes veulent que les élèves suivent les indices avec un objectif en tête.

Avec le jeu d’évasion comme prémisse, les étudiants visiteront l’intérieur de la Casa Navàs tout en apprenant son histoire, qui était l’architecte, quels artisans y travaillaient, quels matériaux ils utilisaient… En effet, ils en apprendront davantage sur cet emblème de Domènech i Montaner, mais également sur l’Art Nouveau et son impact sur la ville de Reus.

Pour résoudre les énigmes qui leur permettront de se déplacer de pièce en pièce, les élèves devront utiliser des ressources linguistiques, mathématiques et logiques… En outre, ils devront pareillement débattre entre eux et parvenir à un consensus afin d’aboutir à une réponse finale unifiée. L’objectif du travail dans le cadre d’un escape game est d’améliorer la réflexion des élèves, en travaillant dans une perspective différente qui implique des résultats plus actifs tels que : la recherche, la coordination entre groupes, le leadership ou la motivation.

Ø  L’atelier : pendant que la moitié de la classe visite l’intérieur de la Casa Navàs, l’autre moitié du groupe se trouve dans la boutique de la Casa Navàs avec des jeux qui servent à renforcer tous les acquis.

Ø Travail préalable à l’école : Comme pour les élèves de l’école primaire, un dossier a ainsi été préparé pour qu’ils puissent travailler en classe avant la visite. Il est important de souligner que le travail sur le dossier en classe n’est pas obligatoire pour la visite. Cependant, il est fortement recommandé afin d’apprendre et de tirer le meilleur parti de cette expérience.

Budget

L’élaboration d’un projet éducatif de cette nature a nécessité de nombreux mois de travail de la part de l’équipe de la Casa Navàs et d’ANS Educació. Le projet a commencé à prendre forme en novembre 2021 et s’est achevé en septembre 2022. Au cours du processus, des essais pilotes ont été réalisés avec des élèves de l’école Isabel Besora et de l’école secondaire Roseta Mauri de Reus et avec des groupes de jeunes enfants.

La conception du projet, son développement, la fabrication des costumes et l’achat de tout le matériel nécessaire à son exécution ont eu un coût total de 16 800 euros. La Fondation « la Caixa », par l’intermédiaire de CaixaBank, a contribué à hauteur de 6 000 euros, le conseil municipal de Reus à hauteur de 2 500 euros et le reste du budget a été couvert par la Casa Navàs.